防風林横に。学級園横に。体育館横に。咲き競っています。そう感じるのは私で，それぞれに「オンリーワン」。

幼稚園駐車場の桜も。そして，玄関にも。いつも驚きます。「花が咲いて」，その草木の存在に改めて気づくことに。

バタバタしている年度末。花に元気づけられます。（校長より）「報告」

二宮金次郎さんも花に囲まれて！競い合うように,いろいろな花が咲いています。

運動場では,「梅から桜に」バトンタッチ。朝は,ウグイスが,ずいぶん上手に鳴いていました。

（校長より）「報告」

①心に　のこった　ことを　書きましょう。

②ようすや　気もちを　入れて　書きましょう。

感想文や作文を,タブレット入力でも書くことのできる２年生。今回は,手書きでした。（教室訪問２年「国語」）（校長より）「報告」

見ました，「キャッチボール」。今の中１の子たちが，野球も好きで。昼休みに，運動場でキャッチボール。近頃では，禁止の公園も多い「キャッチボール」。初めて見たときには，ビックリ。そのうちに，運動場で自転車の練習も始まったり・・・。

松茂，長原は，もともと「野球」も熱心で。松中は，全国大会で優勝も。最近でも，卒業生が野球で活躍。２年生ですが，なかなかいい感じで「キャッチボール」。（運動場から）野球も苦手な「校長」より。「報告」

年度末。春休みを前に，ランチルームにある「メダカの水槽」を２年生が洗ってくれていました。まだ，水が冷たく感じる日。何事にも前向きに，きちんとな「長原っ子」。きれいになりました。「ありがとう」。（校長より）「報告」

全校生７人での生活が始まりました。金曜日，ゴミを集めます。毎日，小学生新聞を交換します。玄関を掃いたりします。

私が，僕がする。それが「当たり前」かな。一人一人が，かけがえが無い存在。当たり前のことなんだけど，そのことを実感します。（校長より）「報告」

春の陽。１年間頑張った「証」が，修了証書。全員元気に「修了式」に参加することができました。昨日，ワクチンを打った子もいて心配したのですが，元気に登校。全員がそろうこと，うれしいことです。

生徒指導担当の先生のお話も，きちんと聞けていました。（体育館から）（校長より）「報告」

それは,「プラ板」。じっくりとおだやかに,作品作りが行われていました。オーブンに入れて加熱するとき,ドキドキします。「うまくできるかなぁ？」。

大きさも形もそれぞれに・・・。好きなキャラクターが出来上がっていました。

（教室訪問４年）（校長より）「報告」

昼休みに,サプライズ！退職をされる先生に,「ビデオメッセージ」,記念アルバム＆寄せ書きのプレゼント。

先生のお話を聞く長原っ子の真剣なまなざしに,先生とのつながりの深さを感じました。これからもよろしくお願いします。（校長より）「報告」

「最初で　最後の　卒業ライブ！！」。曲名『カントリーロード』。校舎のあちこちに，ライブの告知。

アンコールに応えて，もう一度。そして，サプライズ。ギターおじさんから，はなむけに１曲。『ひまわりの歌』。

教室に「ギター」と「ドラムセット」。長原，ならでは・・・。ギターおじさんの『ひまわりの歌』，きっと，忘れないと思います。（６年教室から）（校長より）「報告」

教室で担任の先生からメッセージ。後輩から「花」。そして，歓送式へ。大泣きする在校生も。

「ご卒業おめでとうございます。」「大海へ」と出発したみなさんの素晴らしい航海を願っています。「第１００回　卒業証書授与式」を全員そろって終えることができて，ほっとしています。（校長より）「報告」

「お別れのことば」「閉式のことば」「保護者代表あいさつ」日々,真面目に,前向きに。やさしく,あたたかく。長原小には，そんなよき校風と伝統があるのだと，改めて感じます。

そして，卒業生退場。巣立ちゆく３人。送り出す７人。保護者・教職員。心に残る「卒業式」になりました。（体育館から）（校長より）「報告」

卒業生は,９時頃に登校。お世話になった先生方に,お礼。文集と手作りキャンディ（マグネット）と。

入場。「開式のことば」「ＰＴＡ会長祝辞」。厳粛な雰囲気の中で「第１００回　卒業証書授与式」。（体育館から）（校長より）「報告」

令和３年度　第１００回　松茂町立長原小学校　卒業証書授与式　（当日）

校舎全体が「卒業式バージョン」。よい天気に恵まれました。（校長より）「報告」

６年間、登下校をともにした『ランドセル』とも今日でお別れ。

背中のランドセルが小さく感じられるほどに,立派に成長した６年生。庭の片隅には,つくしが登場。今,在校生が「式会場づくりなど」を頑張っています。（校長より）「報告」

タブレットを使って,計算問題の復習をしていました。「ドリル」と「ノート」での計算練習も続けています。それに加えて,タブレットでも「復習」。すぐに,「正」「誤」が分かるところは,とても便利です。

（教室訪問２年「算数」）（校長より）「報告」

６年生３人が,卒業文集『夢のバトン』～輝く未来へ～とメッセージ付きの手作り「マグネット（キャンディ）」を届けてくれました。

やさしくて,まじめで,楽しい３人の「夢と感謝の詰まった文集」。読ませてもらうのが,楽しみです。（校長室から）（校長より）「報告」

近づいて来ます。「卒業式」。少しずつ，校舎内も「卒業式バージョンに」。少しずつ,「うれしさ」と「さびしさ？」が高まってきます。

なんと,今年は「第１００回　卒業式」。晴れの日をみんなで迎えることができますように。（校長より）「報告」

教務の先生を通して，各クラスでのご指導をお願いしていました。いつものように，教室訪問。黒板には，「１１年前、東日本大震災」。「自分の命を自分で守る」。津波 ⇒ 津波防災センターへ（安全で高いから）。

「釜石の奇跡」のアニメーションが流れていました。前向きに，真面目に取り組むことが，長原っ子の「力」になります。（教室訪問２年）（校長より）「報告」

給食センターの栄養教諭の先生が「徳島の魚」についてお話をしてくださいました。

シルエットクイズ「第一問」・・・・正解は,「太刀魚（たちうお）」。

シルエットクイズ「第二問」・・・・正解は,「鱧（はも）」。

太刀魚も鱧も,本年度の給食で食べさせていただきました。（おいしかったです。）１年間,本当にありがとうございました。（ランチルームから）（校長より）「報告」

Today's goal「自分のことを伝えよう。」

今日が「小学校生活」最後の「外国語」の授業でした。名前や行きたいところ，得意なことなど。前に学習したプリントなどを参考にしながら，すらすらと「パスポート」に書き込んでいました。

最後に先生からの質問に英語で答えて・・・。合格⇒「パスポート」の表紙にスタンプを押してもらって完成。中学校への入り口が見つかったようです。（イングリッシュルーム訪問「６年」）（校長より）「報告」

運動場,ジャングルジムの辺りは,「とてもよい香り」。梅の香りに誘われて,昼休みには,全校児童が運動場に集合。「かわりオニ」。途中で,先生も参戦。流石,全速力で「長原っ子」を追っかけます。

６年生には,残り少なくなった「長原小生活」。できるだけみんなで遊びたい・活動したいという思いが！

気持ちのよい「青空」でした。（運動場から）（校長より）「報告」

「作品バッグ」登場の時期になりました。作品バッグは，１年間「図工」の学習を中心に作った「作品」を入れて持ち帰る。家庭によっては，そのまま収納する物です。少し前までは，紙製の「箱型」の物が多かったように思うのですが，このところは「色分け」もできることもあって，不織布製の物が多くなったように思います。

どんな作品が入るのか，楽しみです。（校長より）「報告」

めあて「板の切り方や切った板の組み合わせ方をくふうしよう。」

①紙やすりで，かるく板をこする。②板を切る線をものさしを使って引く。（完成図をイメージして）③ノコギリで板を切る。（板をしっかりおさえる）（ノコギリを短くもつ）④板に色をぬる。

ノコギリを上手く使うのには，少しコツがいりますね。（図工室から「４年」）（校長より）「報告」

お世話になりました。長原っ子の成長と可能性を大きく感じることができました。

今日の目標「１.乱数を使った落ちるゲーム」「２.変数に挑戦！」。

中村先生と後藤さんとも,リモートでの授業になりました。（残念）。ですが，子ども達は，先生のご指導のもと，ミッションを「クリア」していきます。スクラッチのプログラミングで，思うようにできない私は，長原っ子にSOS。的確な指示で，問題解決。

本当のゲームのように仕上がった子も。１年間学習した感想を述べたり，今日の学習の成果を発表したり。中村先生からは，スクラッチで作成した「６年生」と「２・４年生」へのメッセージが。「待つこと」の苦手な私（小学校教員）ですが，中村先生の児童に接する様子を見ていて，学ぶこと・感じることがたくさんありました。長原っ子にとって，確かな学びを得ることができたと思います。（校長より）「報告」

パス,ドリブル,シュート練習から始まった「フットサル」。授業をのぞくとオーシャングループ対抗で試合をしていました。

ボールに関わっていない人がどう動くのか。どう動いてパスをもらうのか。その動きがゴールに結びつくと「おもしろい」。少しずつ考えて動く人,パスをもらう人が増えているような・・・。（体育館から）（校長より）「報告」

３月になって,来年度に向けての準備も始まりました。朝会の後,新集団登校班で,班長や副班長，並ぶ順などを決めました。

卒業まで，各班の後ろから６年生が「見守り」ながら登校します。（校長より）「報告」

Let's Listen　「地図を見ながら,どの場所かを考えよう。」

（turn left）（go straight）（turn right）（stop）

デジタル教材の音声もバッチリと聞き取って,「どの場所か」を当てていました。風は少し強いけれど,「春の陽」を感じる今日。（イングリッシュルーム訪問「外国語活動」）（校長より）「報告」

といえば,『ドッジボール』。今日の「ＭＡＴＩタイム」（全校遊びの日）は,ドッジボールでした。

６年生といっしょに活動できる日も少なくなってきました。（体育館から）（校長より）「報告」

６年生が,町の歴史民俗資料館で「藍染め体験」をさせていただきました。一人一人がデザインを考え,ハンカチを染めました。

講師先生,やさしくていねいに教えて下さいまして,ありがとうございました。卒業の記念になるすてきな作品ができました。（校外学習「６年」）（校長より）「報告」