カテゴリ:GIGAスクール構想の取り組み

算数「複雑な図形の面積を求めよう」

複雑な図形の面積を求める際に必要な補助線を引く練習にメタモジを使いました。

子どもたちは自分でどんどん練習を積み重ねていきました。

「What do you want?」の表現を使い，友達をもてなすためにピザとカレーを作ります。

英語表現を使って聞き取った内容をタブレットの上にトッピングとして記録していきました。

聞き取ったものがすぐに表現でき，その後の会話も弾みました。

授業の最後には，ロイロノートを使って振り返り，アンケートを行いました。

瞬時に集計し見ることができるので，教師も児童も評価ができました。